PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT -PLE-

Los Entornos Personales de Aprendizaje, también conocido por PLE, que son las siglas en Inglés de Personal Learning Environment, ) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a

• Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
• Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos
• Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje

Definitions of Personal Learning Environment (PLE)

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ALICE IN WONDERLAND

Irina Neustroeva nos deleita con su manera de explicar el nuevo modo de leer Alice in Wonderland, que como siempre nos transporta a ese mundo mágico de la imaginación y en el que ahora el nuevo formato del libro permite hacer aportaciones gracias a la interactividad.

DRINKme-EATmeY-READme from Irina Neustroeva on Vimeo

Y para seguir soñando vamos a la web de Disney, en donde las niñas pueden disfrutar e incluso tomarse fotos con la cara de los personajes de Alicia en el fotomatón.

EL LIBRO TOTAL

Cada día nos sorprendemos con nuevos avances para que todo el mundo tenga acceso a la cultura y literatura. Ahora es el LIBRO TOTAL. Podemos seleccionar los libros que queremos leer o que nos lean pues también nos ofrece esa opción.

Primero escucha las instrucciones. ¡Increíble por todo lo que contiene!

HERMITAGE EN EL PRADO

Hasta el 25 de marzo de 2012 tenemos la oportunidad de visitar en el Museo del Prado, una excepcional exposición con 180 obras del museo ruso Hermitage.

Gracias al acuerdo suscrito en Madrid entre el Museo del Prado y el State Hermitage Museum se ha propiciado la celebración de sendas exposiciones en Madrid y San Petersburgo, de forma que vamos a disfrutar de ella durante cinco meses.

La exposición Tesoros del Hermitage muestra una amplia colección del museo ruso, con obras desde el siglo V a.C. hasta el siglo XX.

Entre las obras del Hermitage, museo que agrupa las colecciones de los zares de Rusia, ahora podemos ver en el Museo del Prado de Madrid pinturas de Caravaggio, Ribera, Tiziano, Velazquez, el Greco, Jan Brueghel el Viejo, Anton Van Dyck, Rembrandt,  Durero, Rubens, Ingres, Watteau, Monet Gauguin, Renoir, Zuloaga, Cézanne, Rodin, Picasso, Matisse y Kandinsky entre otros.

Además se puede visitar en la cámara acorazada la exposición de treinta y seis miniaturas y tres pequeños retratos, en donde podemos ver su elaborada y delicada técnica.

CONVOCATORIA DE PROGRAMAS EUROPEOS DE EDUCACIÓN 2012

El Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE), la Agencia Nacional española, ha publicado la Convocatoria Nacional de Propuestas de las Acciones Descentralizadas de los Programas Comenius, Grundtvig, Leonardo Da Vinci y Transversal (Visitas de Estudio) en el marco del Programa de Aprendizaje Permanente para el año 2012 en la dirección http://www.oapee.es.
Convocatoria pdf
Plazos de solicitud, períodos de realización y fecha de finalización del proceso

EL VALOR DE LAS PALABRAS

CAMBIO EN LOS TEMARIOS DE OPOSICIONES

Se  ha publicado la Orden EDU/3138/2011, de 15 de noviembre, BOE - núm.278 - 18/11/2011, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional.

 

Temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en el Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.

Temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso y adquisición de nuevas especialidades en el Cuerpo de Maestros

DOCENTES INprendedores

Desde esta plataforma queremos reseñar la publicación de: INprender en el mundo educativo: abriendo procesos, prácticas y resultados. Autora: Tíscar Lara
El libro está en la red para su lectura y descarga

Superpoderes del profesorado INprendedor

"Cómo reconocer a un profesor INprendedor 

1. Emplea tecnologías sencillas low-tech, disponibles en plataformas gratuitas que facilitan la autoría personal, la gestión de comunicación y la producción documental.
2. Utiliza internet como medio natural para la publicación de sus contenidos y la difusión entre un público potencialmente masivo.
3. Disfruta del placer de aprender y compartir la experiencia de descubrir nuevas aplicaciones para mejorar su docencia.
4. Convive con la imperfección, la tolera y la integra como parte del proceso de aprendizaje digital. Se desenvuelve en los entornos beta y, a pesar de haber sido formado para tener las respuestas perfectas, ahora disfruta también explorando nuevas preguntas.
5. Invierte su tiempo"libre" en aprender de una manera"libre". Su proceso de aprendizaje es un proceso de enseñanza para otros, pues documenta sus avances y los comparte en público para la "libre" consulta de otras personas.
6. Contagia entusiasmo y motiva a los iniciados. No se deja arrastrar por la cultura del lamento de sus compañeros de profesión, reacios y resistentes a la incorporación de la competencia digital.
7. Se muestra abierto a colaborar en proyectos donde pueda aportar y aprender al mismo tiempo.
8. Construye su identidad digital desde lo personal y aportando su conocimiento profesional. Está en la mayor parte de las redes, las prueba, las explora y las utiliza con estrategia para conectar con otras personas, conversar y compartir conocimiento."

PREMIOS NACIONALES ETWINNING

Ya está disponible la convocatoria de los Premios Nacionales eTwinning. Si has desarrollado un proyecto eTwinning en el curso 2010-2011, aún estás a tiempo de presentar tu candidatura.

Presenta tu solicitud antes del 25 de noviembre.
En la web de eTwinning puedes ver la información.

Acceso a la convocatoria.

GMAIL OFFLINE

En el blog de Gmail nos comentan que a partir ya tenemos Gmail Offline disponible, y que durante las próximas semanas tendremos también Google Docs y Calendar.
Gmail Offline es una extensión para Chrome que nos permitirá continuar usando tan popular cliente de correo electrónico cuando la conexión a Internet no exista, permitiendo responder emails, organizarlos, leeros o archivarlos.
Cuando la conexión esté activa de nuevo, los datos se sincronizarán para no perder nada.
Las copias de los emails se guardarán en el ordenador donde tengamos la extensión instalada, con lo que no es recomendable su uso en máquinas de uso público.

APRENDER JUGANDO:VIDEO JUEGOS EN EL AULA

Learning by playing, at school

Siempre nos sorprendemos con las nuevas ideas e iniciativas en el entorno educativo, hoy nos llega de la mano de este vídeo en el que utilizan los vídeo juegos para enseñar. No es simplemente jugar, los estudiantes trabajan en grupo asumiendo diferentes papeles: Uno es el director, otro es el que escribe la historia... Hacen los suyos, su propio mundo, lo modifican, aprenden a relacionarse entre ellos, las nuevas habilidades. Integran el curriculo con una manera muy rica de mirar el mundo alrededor, los estudiantes están totalmente involucrados para aprender.

La escuela cambia muy lentamente y la tecnología a toda velocidad, no debe haber esa desconexión, en este centro podemos ver que el curriculum está basado en vídeo juegos y lo satisfechos que todos se encuentran.

LAS RELIQUIAS DEL FEUDALISMO

Fascinante esta nueva manera de enseñar los conceptos de siempre a los estudiantes, es la mejor manera de involucrarles para que se sientan protagonistas y participen en el aprendizaje con nosotros los docentes ¡y es tan sencillo para ellos!

ENSEÑANZA BILINGÜE

La enseñanza bilingüe en Andalucía cuenta con algunas novedades importantes este curso escolar 2011/12, lo último que podemos aportar son las INSTRUCCIONES de 2 de septiembre de 2011 conjuntas de la Dirección General de Participación e Innovación Educativa y de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente sobre la organización y funcionamiento de la Enseñanza Bilingüe para el Curso 2011-2012, que complementan la Orden del 28 de junio de 2011 y que se puede consultar en el BOJA 12 de julio (texto en pdf)

Centros privados: en la Orden de 29 de junio de 2011, BOJA -núm.135 - 12/07/2011 se establece el procedimiento para la autorización de la enseñanza bilingüe en los centros docentes de titularidad privada.

Competencia lingüística: Asimismo en la página 13 del BOJA del 12 de julio aparece el cuadro de titulaciones complementarias para acreditar los niveles de competencia lingüística en Inglés, Alemán y Francés que sirve para seleccionar al profesorado que ha de impartir clase en los centros bilingües públicos.

Como complemento a este tema se puede consultar la tabla de equivalencias de las distintas titulaciones con el nivel del MCERL y los Estándares de exámenes locales equivalentes al Marco Común Europeo.

Enseñanza CAL online: 

El 9 de septiembre de 2011, las Direcciones Generales de Planificación y de Ordenación y Evaluación Educativa han publicado las Instrucciones que tienen por objeto autorizar los cursos de actualización lingüística del idioma inglés, en la modalidad "on line", para el curso 2011/12.
Los cursos están dirigidos al profesorado implicado en la aplicación del currículo integrado de las lenguas y a la Inspección Educativa, paralelamente las Instrucciones regulan la admisión y matriculación en ellos, así como determinados aspectos sobre su organización y funcionamiento.
Se ofertarán los niveles de primero, segundo y tercero del idioma inglés en la modalidad "on line". Cada curso tendrá una carga lectiva de 140 horas y será equivalente, a todos los efectos, a primero y segundo, del nivel básico, y al curso del nivel intermedio, respectivamente, de la nueva ordenación de las enseñanzas de idiomas de régimen especial que se imparten en las escuelas oficiales de idiomas.
Texto en PDF

TIPS & TRICKS FOR NEW TEACHERS

En este inicio del curso 2011/12 que deseamos sea muy feliz para todo el mundo, mostramos algunas sugerencias y trucos que pueden ser de utilidad para los nuevos docentes en su incorporación al aula. http://www.freetech4teachers.com/

FELIZ VERANO

EAT ME, DRINK ME, READ ME

Irina Neustroeva nos deleita con su manera de explicar el nuevo modo de leer Alice in Wonderland, que como siempre nos transporta a ese mundo mágico de la imaginación y en el que ahora el nuevo formato del libro permite hacer aportaciones gracias a la interactividad.

PUESTOS DOCENTES PARA IMPARTIR ENSEÑANZAS EN LA MODALIDAD A DISTANCIA.

RESOLUCIÓN de 14 de junio de 2011 de la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se publica convocatoria para cubrir, con ocasión de vacantes, puestos docentes para impartir enseñanzas en la modalidad a distancia.

Descargar Resolución PDF

DÍA MUNDIAL DEL REFUGIADO

CONFERENCIA INAUGURAL CONGRESO ESCUELA 2.0

Magnífica la posibilidad de escuchar a Dolors Reig en la conferencia inaugural del II Congreso Escuela 2.0 en Zaragoza los pasados 13, 14 y 15 de abril 2011.

Dolors Reig, en su charla menciona muchas pistas para comprender por donde va a ir la educación en los próximos años, aunque todo va tan rápido que ¿quién lo puede vaticinar? Gracias Dolors, en cualquier caso, por compartir la incertidumbre y la necesidad de no quedarnos parados esperando que llegue ese cambio y nos pille por sorpresa.
Los enlaces siguientes hacen referencia a algunos de los temas mencionados en su ponencia y que se deben ver para tener una perspectiva más completa del tema de la educación. 
The Finland Phenomenon, filmación en el aula, donde vemos la manera en la que trabajan los estudiantes y el modo en el que usan las TIC sus docentes.

Waiting for Superman, el documental sobre la decadencia del sistema educativo en Estados y que está revolucionando el mundo de la educación. Ver online

Ponencia inaugural Congreso Escuela 2.0 - Zaragoza en Prezi

EVALUACIÓN AL Y ANL EN CENTROS BILINGÜES

Evaluacion de las áreas lingüísticas y no lingüísticas en los centros bilingües.
Evaluacion ANL_bilingues

Vía blog Sección Bilingüe del IES Aguadulce

LEONARD COHEN

Felicidades a Leonard Cohen que ha ganado el premio Príncipe de Asturias de las Letras por su trabajo como escritor, poeta y músico. ¡Tantos momentos vividos con su preciosa música!

MAPAS HISTÓRICOS INTERACTIVOS

David Rumsey nos ofrece esta recopilación de mapas históricos de gran valor didáctico. Se han escaneado más de 17,000 mapas desde 1999 y se han combinado las posibilidades e información de Google earth y Google maps, el resultado es este sorprendente archivo mundial: Historical Map Collection 

NIÑOS Y PSIQUIATRÍA

El informe de Citizens Commission on Human rights International (CCHR) nos alerta de los peligros y efectos secundarios que tienen algunas de las innumerables drogas psiquiátricas para niños.
Más información en la web de la Comisión de Ciudadanos por los Derechos Humanos.

II JORNADAS DEL PROFESORADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA ALEMÁN BILINGÜE DE ANDALUCÍA

Los días 12 y 13 de mayo tuvieron lugar en el Pabellón de la Naturaleza y Jardín Americano y en el CEP de Sevilla las II Jornadas regionales de Alemán para profesorado de Primaria y Secundaria.

Las Jornadas han sido un magnífico punto de encuentro para este colectivo minoritario y repartido por toda Andalucía, estos dos días han entrado en contacto personalmente y debatido sobre sus necesidades, experiencias y logros en los diferentes centros.

Estos son los principales objetivos que se han  abordado en el encuentro: 

- La mejora de la calidad de enseñanza del alemán en el sistema público andaluz. 

- Propiciar un foro de debate y reflexión en torno a los principales centros de interés del profesorado que participa en el proyecto bilingüe de alemán.

- Promover el intercambio de experiencias y recursos educativos aplicados en el aula para la enseñanza-aprendizaje bilingüe.

- Valorar la evolución del programa de plurilingüismo en general y el grado de aprendizaje alcanzado por el alumnado de los respectivos centros en particular.

-  Difundir entre el profesorado información útil para el desarrollo de su trabajo así como para la realización de intercambios y programas internacionales.

-  Establecer una red de comunicación entre los centros y el profesorado de centros bilingües de alemán de la comunidad con el fin de facilitar el intercambio de información y el acceso a la formación y actualización.

Los principales contenidos desarrollados en las Jornadas han sido:  

- Taller práctico de didáctica de alemán para Primaria: “Motivar a través de la sorpresa”.

- Didáctica de alemán para Secundaria: “Juntos mucho mejor. El trabajo cooperativo en el aula de alemán”.

MEJORANDO LA PRÁCTICA DOCENTE EN CENTROS BILINGÜES

El jueves 17 de mayo tuvo lugar en el CEP de Sevilla la última Jornada presencial del curso online Mejorando la práctica docente en centros bilingües de la provincia de Sevilla (alojado en el aula virtual del CEP de Alcalá de Guadaira). 

La formación ha estado constituida por cuatro módulos, cada uno de ellos con una sesión presencial y elaboración de tareas en equipo. Desde el 17 de febrero hasta el 19 de mayo el profesorado que imparte docencia a grupos bilingües de convocatorias anteriores a 2008/09 ha estado llevando a cabo este curso con seguimiento, cuyos principales objetivos han sido:

Propiciar el trabajo en equipo para la elaboración del Currículo Integrado.

Revisar la práctica en el aula.

Reflexionar sobre el proceso de evaluación y el portfolio como herramienta evaluadora.

Ofrecer pautas sobrel trabajo por tareas y aprendizaje cooperativo.

Diseñar estrategias de integración de las áreas lingüísticas.

Facilitar recursos para el profesorado de AL y ANL.

En definitiva un tiempo para reflexionar sobre las prácticas de aula y su adecuación a las nuevas necesidades de los centros que llevan años desarrollando el proyecto bilingüe.

A continuación se detallan los tutores a cargo de los diferentes módulos y los temas de los que han sido responsables. Nuestro agradecimiento para todos ellos pues la valoración por parte de los participantes ha sido excelente: 

María Pilar Núñez Delgado con el tema: EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DEL ALUMNADO COMO TAREA COMPARTIDA

Susana Montemayor: LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS EN LAS ÁREAS CURRICULARES

Alberto Lanzat: METODOLOGÍA Y RECURSOS PARA EL DISEÑO DE TAREAS Y UNIDADES CLIL

Macarena Alonso Pérez-Tinao: LA EVALUACIÓN

José Mª Berdonces: EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

AUDIRIA

Con la utilidad Audiria se nos proporciona cada día un podcast (audio textos gratuitos) para aprender y practicar Español. Se puede hacer la selección por niveles, canales, gramática, cultura, humor, canciones, arte, historia... 
Todo un descubrimiento para aprender el idioma de una manera lúdica, desde cualquier parte y al ritmo de cada persona.

LANGUAGE GUIDE

Languageguide.org es un proyecto de colaboración para desarrollar el lenguaje interactivo, en donde se encuentran recursos de aprendizaje y variedad de material útil para el estudio del inglés. Ofrecen una guía de vocabulario básico donde se escucha la pronunciación con solo poner el cursor del ratón sobre la palabra o imagen

BOOKCROSSING

Si te gusta leer y disfrutas compartiendo con otras personas los libros que ya has terminado, te encantará iniciarte en el Bookcrossing y formar parte de este club para compartir lecturas de manera altruista. En el enlace y en el vídeo se pueden tener más datos sobre esta práctica que se practica por todo el mundo. La semana de la Feria del libro es un buen momento para iniciarse en ello.


Mis libros liberados: Un perfecto equilibrio y La fórmula secreta del profesor

PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2010-2011

En la web de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía aparecen publicadas hoy las Instrucciones de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa (AGAEVE), por la que se concretan determinados aspectos relacionados con la realización de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico para el curso 2010 - 2011.
Se puede acceder desde aquí al texto en PDF

CONCURSO NACIONAL PARA DINAMIZACIÓN DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

El Ministerio de Educación convoca el concurso nacional de buenas prácticas para la dinamización e innovación de las bibliotecas de los centros escolares para el año 2011.

Ver texto completo en el BOE

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

El 21 de marzo (equinoccio de primavera) fue declarado por la Unesco en el año 2001como día mundial de la poesía. La celebración tiene lugar en importantes capitales del mundo como París, Ámsterdam, Berlín y Bogotá y en Europa este día se denomina Primavera de los Poetas.

En la web de Educared se puede acceder a algunas propuestas didácticas para llevar a cabo actividades en el aula relacionadas con la poesía.

Leer.es nos hace la propuesta de que llenemos la web de haikus y en el rincón del haiku se pueden leer las producciones de algunos escritores españoles:

Los gorriones y el viento
recorriendo
las ramas del abeto
Guillermo López Gallego

INTERNATIONAL WOMEN'S DAY

Hoy es el día internacional de la mujer, ¿qué sería el mundo sin la mujer?

VERÓNICA DE ÁNDRES EN ESPAÑA

Verónica de Ándres y su equipo han pasado por España divulgando su mensaje de CONFIANZA TOTAL en tres seminarios realizados en Barcelona, Sevilla y Madrid.

En cada uno de ellos han infundido su mensaje de superación y autoestima entre los asistentes. Como no podía ser de otro modo la satisfacción se reflejó entre quienes participaron en los talleres que en esta ocasión se trataba de directivos y ejecutivos interesados en lograr el LIDERAZGO EXTRAORDINARIO.

Las cualidades del nuevo líder pasan por tener desarrolladas las actitudes emocionales, no  simplemente contar con la inteligencia. 

Entrevista RECUPERAR LA AUTOESTIMA en 20 Minutos

LIDERAZGO EXTRAORDINARIO. VERÓNICA DE ANDRÉS

Verónica de Andrés está en España para impartir seminarios en Barcelona (21 de febrero de 2011), Sevilla (24 de febrero de 2011), y Madrid (28 de febrero de 2011).

                        ¿Sabías que:

...........los líderes extraordinarios no se destacan por su talento innato o su dominio técnico sino por su capacidad para inspirar en otros energía, pasión y entusiasmo?

...........según recientes hallazgos neurológicos, las emociones son contagiosas y que quien más contagia su estado de ánimo es el líder?

............el estrés puede reducir nuestra inmunología seriamente y dañar zonas del cerebro que por ejemplo afecten nuestra memoria?


.......las investigaciones de la Universidad de Harvard, el cociente intelectual sólo explica un 25% del éxito laboral, y el restante 75% está relacionado con factores de la inteligencia emocional?

En el seminario los participantes aprenderán:
1. Cómo convertirse en un líder extraordinario para movilizar lo mejor de un equipo de trabajo.
2. Cómo crear confianza entre los miembros de una organización: el poder del reconocimiento efectivo.
3. Estrategias para liderar usando la inteligencia emocional.
4. Cómo evitar el estrés, el burnout y el desánimo de los líderes y de sus colaboradores.
5. Cómo pasar del “sacrificio” al “equilibrio” en la vida de un líder: la diferencia entre sacrificarse y esforzarse.
6. Qué es el contagio emocional y cómo hacer para aprovechar este fenómeno.
7. Lecciones prácticas de líderes extraordinarias que han creado organizaciones extraordinarias.

El seminario tendrá lugar en Sevilla, este jueves 24 de febrero en el Club Antares, de 16 a 20 horas.

DÍA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA

Hoy 21 de febrero se conmemora El Día Internacional de la Lengua Materna Esta iniciativa de la Conferencia General de la UNESCO surgió en 1999 y su con objetivo es impulsar todas las lenguas maternas en el mundo y favorece la movilización a favor de la diversidad lingüística y del plurilingüismo.

El tema de este año: Las tecnologías de la información y de la comunicación para la protección y la promoción de la lenguas y de la diversidad lingüística.



La UNESCO promueve estrategias educativas bilingües o plurilingües que al estar basadas en el uso de la lengua materna favorecen la educación de calidad y su integración en la enseñanza.

EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

La Agencia Andaluza de Evaluación Educativa ha publicado un documento con las Orientaciones para la evaluación de la Competencia en Comunicación lingüística (lenguas extranjeras). El documento está en coherencia con lo expresado para la competencia en comunicación lingüística en Lengua Española y toma como referencia el Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas (MCER).

En la web de la Agencia se pueden consultar más enlaces relacionados con las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico.

Blogs relacionados con las Competencias Básicas:
A vueltas con las Competencias Básicas
Competencias Básicas Pruebas y Tareas

APUESTA POR LA LECTURA

Con el objeto de transmitir el entusiasmo por la lectura y animar a su práctica el Ministerio de Educación ha creado el Centro Virtual Leer.es, en donde también se aportarán  materiales y consejos para los docentes y las familias.

El Marketing de la Locura - Vendiendo la Enfermedad

Sin comentarios.

ONOMA

A través del blog LINGUELDA, nos llega la información del conjugador de verbos de español ONOMA, dispone de una base de datos de 15.000 verbos y un modelo que refleja con precisión y simplicidad el funcionamiento del sistema verbal español. 

Onoma no sólo conjuga cualquier verbo, analiza formas conjugadas o aporta información sobre el tipo de irregularidades presentes en cada verbo, sino que además permite conjugar verbos inventados.

LOS 12 PILARES DE LA INTELIGENCIA

Eduardo Punset siempre nos hace pensar con los temas de sus programas, en este caso charla con Adrian Owen y busca definir los 12 pilares de la inteligencia humana con la participación de cientos de miles de personas en la red.

¿Qué es la inteligencia? ¿Se puede medir con precisión? ¿Cuáles son sus ingredientes? y se puede realizar el test online para medir la inteligencia.

BRASSENS INÉDITO

Al recopilar material para una exposición en la Cité de la Musique,sobre Georges Brassens, se acaban de descubrir en su casa de París los textos de cuatro canciones inéditas, más 40 casi desconocidas así como su diario personal.

PROYECTO CURRICULAR INGLÉS, ESO Y BACHILLERATO

Proyecto Curricular de Inglés - ESO, Bachillerato.

LA REVOLUCIÓN DE LAS REDES SOCIALES

Con los datos que nos dan estos vídeos, seremos conscientes de la influencia de las redes sociales y valorar su uso en la escuela.

CONVOCATORIA DE PROGRAMAS EUROPEOS DE EDUCACIÓN 2011

Las asociaciones Escolares Bilaterales y Multilaterales Comenius.

En las Asociaciones multilaterales Comenius participan centros de al menos tres países. Las Asociaciones bilaterales Comenius solo se pueden dedicar a proyectos lingüísticos que incluyan dos intercambios recíprocos de clases de al menos 10 días cada uno y en los que participe alumnado de al menos 12 años de edad en el momento de realizar el intercambio.

El plazo para presentar las solicitudes es el 21 de febrero de 2011

LA OBSOLESCENCIA PROGRAMADA

Comprar, tirar, comprar, un documental sobre obsolescencia programada
que pudimos ver en la 2 y nos demuestra la locura de nuestro tiempo. Ojalá que nos replanteemos las cosas y nos acostumbremos a vivir sin lo superfluo.
Para ver el vídeo completo aquí
Relacionado: fabricados para no durar

El proyecto La historia de las cosas (The story of Stuff ), de Annie Leonard

Vía: No le digas ami madre que trabajo en bolsa

ETWINNING 2.0

Está abierto el plazo de inscripción de la décima convocatoria del curso de formación en línea, eTwinning 2.0. La información se puede consultar en la página de la Consejería de Educación y en la web del Ministerio.


La preinscripción estará abierta desde las 12 horas del día 10 de enero hasta las 14 horas del 19 de enero de 2011. El curso dará comienzo el 22 de febrero.


Este curso va dirigido a aquellos profesores y profesoras que tengan interés en participar en el proyecto eTwinning y deseen recibir formación sobre metodologías innovadoras de aprendizaje apoyadas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.


El profesorado participante en el curso deberá tener los suficientes conocimientos informáticos y dominio de las herramientas de comunicación como para realizar el curso sin dificultad. Al ser un curso a distancia, se requiere conexión a Internet y estar familiarizado con el uso del correo electrónico.