06 junio 2013

Guía de asesoramiento para el Proyecto Lingüístico de Centro



El 23 de mayo de 2013 se presentó en Punta Umbría (Huelva), la Guía de asesoramiento para el Proyecto Lingüístico de Centro. Se trata de un trabajo que se ha llevado a cabo dentro del proyecto ARCE entre el CEP de HuelvaCEFIRE de EldaBerritzegune de Barakaldo y Servei Educatiu del Baix Empordà. La publicación va a ser una gran ayuda para la realización de proyectos lingüísticos de centro.
Nuestras felicitaciones al equipo por el magnífico producto desarrollado.

31 mayo 2013

La sociedad tiene que aprender a no esperarlo todo de la escuela



La sociedad tiene que aprender a no esperarlo todo de la escuela, es la base de la conferencia de François Dubet, sociólogo francés, profesor de la Universidad de Burdeos II y director de estudios en la École des Hautes Études en Sciences Sociales de París.  En ella, nos da su visión sobre la escuela como institución y el reto que representa la necesidad de buscar una alternativa para conseguir los resultados que se requieren en la sociedad del siglo XXI: 
Están disponibles los subtítulos en español.
 
* No todos los problemas se pueden achacar a una institución formada por más integrantes que nunca pudo imaginar. 
• Los alumnos ya no van a la escuela a hacer nación, sino que van porque, si no van a la escuela, no encuentran trabajo.
* Los problemas del mundo han entrado en la escuela.
* Ahora la desigualdad ya no está en si vas a la escuela o no, sino qué resultado sacas de la escuela. Si no sacas buenos resultados, te encuentras fuera del sistema.
 * Tiene que haber otros agentes educadores fuera de la escuela (los medios de comunicación podrían formar parte de ellos). 

Otra entrevista a François Dubet:
 

24 mayo 2013

Ganadores de la VII Edición del Premio Edublogs

 

El pasado 11 de mayo se han revelado los ganadores del Premio Espiral Edublogs 2013 en cada categoría. Ahora habrá que esperar al 8 de junio para en la sesión de entrega de premios, comprobar el ranking final de primero, segundo y tercer premios.

¡Nuestras felicitaciones a los blogs ganadores!. Sabemos la enorme cantidad de trabajo que lleva mantener un blog. En el año 2007 se celebró la primera edición de estos premios y el Blog de Mar Gallego, mi otro blog, fue ganador en el concurso.

BLOGS DE DOCENTES
Aula de Lengua y Literatura
AulaTic Terra de Ferrol 
Creación literaria y más… en 5º y 6º de Primaria
El Blog de Quinto Pradera 
Recursos Geográficos

BLOGS DE MAESTROS  DE INFANTIL 
Aula Caracol Luis Cernuda
El Blog de la profe Marta
El Racó de l’Infant
La clase de Miren
Soñando sonrisas…


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15 mayo 2013

Un protagonista en cada niña/o



Kiran Bir Sethi enseña a sus estudiantes a tomar la responsabilidad para el cambio. En este vídeo muestra cómo enseñar en la escuela Riverside de India la lección más valiosa: "I can." Vemos a sus estudiantes dirigir a otros jóvenes o incluso educar a sus propios padres. Nos cuenta el cambio que se produce en los niños y niñas cuando se cambia el modelo del: El profesor me lo dijo a yo lo estoy haciendo. Los chicos se conviertes en protagonistas, simplemente han de elegir una idea y una semana para llevarlo a cabo.


Los jóvenes tienen un gran potencial, simplemente hay que conseguir que lo saquen a la luz, y la palabra mágica es: Contagiar, contagiar la energía y el entusiasmo por una idea o proyecto que cambie los modelos de actuar.

Su proyecto: a Protagonist in every Child

 

12 mayo 2013

Las santas de Zurbarán



"Devoción y Persuasión", es el nombre de la exposición de Zurbarán, inaugurada el 4 de mayo en el Espacio Santa Clara de Sevilla, en donde permanecerá hasta el 20 de julio.

La exposición reúne 17 de las 23 Santas que tiene Zurbarán documentadas: Santa Dorotea, Santa Engracia, Santa Bárbara, Santa Matilda, Santa Inés, Santa Marina, Santa Eulalia, Santa Catalina, Santa Isabel de Hungría, Santa Úrsula, Santa Eufemia, Santa Isabel de Portugal y Santa Margarita de Antioquía.


Las Santas que se exponen en el Espacio Santa Clara han sido ofrecidas para la ocasión por diferentes museos: la National Gallery de Londres, el Museo del Prado, el Museo Thyssen-Bornemisza deMadrid, el Museo de Bellas Artes de Sevilla (atribuidas al taller del pintor), el Museo de Bellas Artes de Bilbao, la Colección Masaveu de Oviedo, el Museo deStrada Nuova Palazzo Bianco de Génova y el Museo Carmen Thyssen de Málaga.

Paralelamente en la exposición, se pueden contemplar los vestidos creados por los once diseñadores españoles, que tienen como base los ricos ropajes que visten las santas que inmortalizó Zurbarán. Cada uno de los diseñadores se ha inspirado en una santa para llevar a cabo su creación.




Eva Yerbabuena encarna a Santa Casilda en su nuevo espectáculo: Persuasión y devoción, en el que hace un acercamiento a la pintura de Zurbarán a través de una recreación coreográfica inspirada en sus series de santas.

El maestro Elio Berhanyer se inspira en Santa Isabel de Portugal y en Santa Casilda; Francis Montesinos en Santa Margarita; Pedro Moreno, en dos ángeles turiferarios; Roberto Torreta en Santa Marina; Hannibal Laguna en Santa Apolonia; Ágatha Ruiz de la Prada, en Santa Águeda; Modesto Lomba, en Santa Úrsula; Ana Locking en Santa Catalina, Victorio y Lucchino, en Santa Isabel de Portugal; Ángel Schlesser, en Santa Catalina y Juan Duyos en Santa Eufemia.

Además han colaborado con sus creaciones los diseñadores que se han formado en la Cátedra de Elio Berhanyer en Códoba.

Como un valor añadido a la exposición, el Museo Cristóbal Balenciaga ha prestado el vestido que Balenciaga presentó en París en 1961, inspirado en el cuadro de Santa Casilda.

Ya en el siglo XVII, la obra de Zurbarán a través de las representaciones pictóricas de las santas logró plasmar en el retrato de jóvenes de la época el rico y elaborado vestuario del momento que casi nos permite tocar y percibir el tacto de los tejidos y adornos. Ante esta vista se está considerando a Zurbarán el  primer creador de moda Española, también nos hace pensar en que algunas de las creaciones de Goya y Velázquez entre otros pintores posteriores se han inspirado en él.







08 mayo 2013

Día de Europa


El 9 de mayo se celebra el Día de Europa, se aprovecha para recordar la «Declaración de Schuman», y en ella se celebra el inicio histórico de la integración europea. 2013 es el Año Europeo de los Ciudadanos.

Se realizan más de 200 actividades para celebrar el Día de Europa

Concursos hablamos de Europa


06 mayo 2013

Admisión de alumnado en las EEOOII y cursos CAL



La RESOLUCIÓN de 12 de abril de 2013, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, establece el calendario de actuaciones del procedimiento de admisión para el curso 2013-14, en virtud de lo establecido en la Orden de 20 de abril de 2012, por la que se regulan los criterios y procedimientos de admisión del alumnado en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Andalucía (BOJA 30-04-2013).

El plazo de solicitudes para el curso 2013/2014 en las Escuelas Oficiales de Idiomas y en los cursos de actualización lingüística para profesorado será desde el 1 hasta el 20 de mayo de 2013.

Admisión Escuelas Oficiales de Idiomas
Admisión en Cursos de Actualización Lingüística del profesorado (C.A.L.)
BOJA en pdf con la Resolución
Enlace a las Jornadas EEOOII, celebradas el viernes 26 de abril de 2013 en el CEP de Sevilla en donde se puede acceder a las nuevas hojas de observación del alumnado para los ejercicios de expresión e interacción oral y escrita con los criterios de evaluación para los mismos ejercicios aplicables en las pruebas.
Además se aporta:
Toda la normativa sobre las Pruebas Unificadas de Certificación,
Titulaciones complementarias para acreditar niveles de competencia lingüística adecuados del profesorado participante en la enseñanza bilingüe.
Su Organización y funcionamiento
Mapa de centros y oferta educativa para el curso 2012/13,
Prueba unificada de certificación
Modelos de Pruebas Unificadas de Certificación Septiembre 2012 en diferentes idiomas
Guía candidato 2012-2013
Modelos de pruebas de diferentes idiomas en otras comunidades:
Aragón
Canarias
Castilla la Mancha
Educastur
Galicia
Madrid
Murcia
Navarra
Valencia
País Vasco
"Producciones orales que ilustran los 6 niveles del Marco común europeo de referencia para las lenguas". La consulta se puede hacer por idioma o por nivel, proporcionado por El Centro Internacional de Estudios pedagógicos.
Otros enlaces relacionados
Niveles comunes del marco de referencia del Consejo de Europa: escala global
EQUIVALENCIA CON EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS (MCERL)

30 abril 2013

Convocatoria plazas de profesores en secciones bilingües de español en centros educativos de diversos países.



Resolución de 15 de abril de 2013, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades
, por la que se convocan plazas de profesores en Secciones bilingües de español en centros educativos de Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Polonia, República Checa, Rumanía, Rusia y Turquía para el curso 2013-2014.

Fin plazo presentación solicitudes: 14 de mayo de 2013.

26 abril 2013

Jornada sobre estandarización de criterios de evaluación y corrección de pruebas unificadas de certificación



El pasado viernes 26 de abril tuvo lugar en el CEP de Sevilla la Jornada sobre estandarización de criterios de evaluación y corrección de pruebas unificadas de certificación, convocada por la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente de la Consejería de Educación.
El interés por la Jornada estuvo avalado por la presencia de 200 asistentes formado por equipos directivos y profesorado de las EEOOII de las provincias de Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla.
La oportunidad de la sesión viene respaldada por la Resolución de 8 de marzo de 2013 y publicada en el BOE de 20 de marzo de 2013, que establece nuevos aspectos sobre la organización de las pruebas terminales específicas de certificación en las EEOII para el curso 2012/13.
La inauguración de la Jornada estuvo a cargo de María Marcos Ortiz, Directora del CEP de Sevilla y Francisco Castillo García. Jefe del Servicio de Educación Permanente de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente.
En la sesión intervinieron como ponentes: Sabine Gullo Sacheri, profesora de Francés de la Escuela Oficial de Huelva y Vanessa Ana Roca Bautista, profesora de español para extranjeros de la EOI de Málaga.  Ambas analizaron las hojas de observación que aparecen en la nueva guía del candidato y que serán aplicadas para la calificación de las pruebas de expresión e interacción oral y escrita. Al mismo tiempo se dieron diferentes estrategias para el uso más correcto y adecuado de estas hojas de observación con los criterios de evaluación aplicables en las pruebas, así como una batería de ejercicios prácticos que simplifican su utilización.
A continuación se pueden descargar sus presentaciones y materiales utilizados en la Jornada.
Presentación de Sabine Gullo Sacheri
Criterios de evaluación Sabine Gullo Sacheri
Hojas de observación Vanessa Roca Bautista
Expresión escrita ejemplos Vanessa Roca Bautista
Vídeos analizados por Vanessa Roca:
¿Cómo hablo español y con qué acento?
Hablando español. Ayúdame por favor!
En el Portal de la Educación Permanente, para las EEOOII, se puede acceder a:
Toda la normativa sobre las Pruebas Unificadas de Certificación,
Su Organización y funcionamiento
Mapa de centros y oferta educativa para el curso 2012/13,
Prueba unificada de certificación
Modelos de Pruebas Unificadas de Certificación Septiembre 2012 en diferentes idiomas
Guía candidato 2012-2013
Modelos de pruebas de diferentes idiomas en otras comunidades:
Aragón
Canarias
Castilla la Mancha
Educastur
Galicia
Madrid
Murcia
Navarra
Valencia
País Vasco
"Producciones orales que ilustran los 6 niveles del Marco común europeo de referencia para las lenguas". La consulta se puede hacer por idioma o por nivel, proporcionado por El Centro Internacional de Estudios pedagógicos.
Otros enlaces relacionados
Niveles comunes del marco de referencia del Consejo de Europa: escala global
EQUIVALENCIA CON EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS (MCERL)
Titulaciones complementarias para acreditar niveles de competencia lingüística adecuados del profesorado participante en la enseñanza bilingüe.

12 abril 2013

Sello Europeo para las iniciativas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas 2013

 
En el BOE de hoy viernes 12 de abril se convoca el Premio “Sello Europeo para las iniciativas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas 2013”
Dos modalidades:
Modalidad A: Sello Europeo para las iniciativas o actividades innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas (para centros o instituciones)
Modalidad B: Sello Europeo para el profesional de la enseñanza de lenguas (a título individual)
Las prioridades de este año son:
a) El aprendizaje de lenguas basado en las nuevas tecnologías.
b) Clases multilingües.
El plazo de presentación de candidaturas finalizará el día 6 de mayo de 2013 inclusive.

18 marzo 2013

¿Quieres cambiar algo? es tu momento


Hoy me hago eco de esta iniciativa tan oportuna para los tiempos que estamos viviendo y que puede ser muy poderosa. Se trata de Change.org, la plataforma por el cambio. Una organización no partidista que da la posibilidad a cualquier persona, de hacer su solicitud en esta plataforma con el objetivo de que se inicien movimientos que produzcan cambios en la sociedad y todo esto desde cualquier lugar y aprovechando las posibilidades que hoy nos brindan internet y las redes sociales.

12 marzo 2013

The bullied and beautiful

El poeta Shane Koyczan nos hace pensar con lo que significa ser joven y diferente. "To This Day", su poema hablado sobre bullying, ha llamado la atención en todo el mundo. Lo podemos ver ahora acompañado por Hannah Epperson.

08 marzo 2013

Brain picnic


Con Brain picnic, aprender es un juego, ya que nos brindan una colección de juegos educativos gratis y el aprendizaje es siempre más sencillo de forma lúdica.

La selección de juegos abarca diversas asignaturas. Al jugar se van acumulando puntos cada vez que se acierta, y así se puede controlar el avance del aprendizaje en cada partida.

27 febrero 2013

El cuadrado mágico de Durero


El cuadrado mágico de Alberto Durero, tallado en su obra Melancolía está considerado el primero de las artes europeas. En el cuadrado de orden cuatro se obtiene la constante mágica (34) en filas, columnas, diagonales principales, y en las cuatro submatrices de orden 2 en las que puede dividirse el cuadrado, sumando los números de las esquinas, los cuatro números centrales, los dos números centrales de las filas (o columnas) primera y última, etc. y siendo las dos cifras centrales de la última fila 1514 el año de ejecución de la obra.

Algunas disposiciones particulares en el cuadrado mágico de Durero que suman la constante mágica.es una tabla de grado primario donde se dispone de una serie de números enteros en un cuadrado o matriz de forma tal que la suma de los números por columnas, filas y diagonales principales sea la misma, la constante mágica. Usualmente los números empleados para rellenar las casillas son consecutivos, de 1 a n², siendo n el número de columnas y filas del cuadrado mágico.

Los cuadrados mágicos actualmente no tienen ninguna aplicación técnica conocida que se beneficien de estas características, por lo que sigue recluido al divertimento, curiosidad y al pensamiento matemático.

Otra explicación en esta presentación.

13 febrero 2013

Tabla francesa del XV nuevo descubrimiento en el Prado


“El descubrimiento de las ortigas fue el eureka de esta historia”, recordaba ayer la conservadora ante la tabla, de 56,5X42 centímetros, con un envidiable estado de conservación gracias a la labor de María Antonia López de Asiaín. La restauradora se ha dedicado durante más de un año a la tarea en el taller de la pinacoteca, donde últimamente andan acostumbrados a los milagros.

 Los expertos del Prado ofrecen ante el primer enigma una aproximación: la tabla pudo ser pintada “hacia 1405-1408”. Es decir, poco antes o justo después de la muerte del tipo que la encargó (a nadie se le escapará el simbolismo de la escena; Cristo en su última oración antes de ser traicionado). señalar a Colart de Laón como posible pintor del cuadro, que muy probablemente fue concebido como la porción central de un tríptico. Aparte de las semejanzas estilísticas con las obras que de él se conocen, De Laón (1377-1411) fue pintor de Luis I de Orleáns y llegó a habitar el mismo edificio que el duque.
Fuente El País

09 febrero 2013

Un vídeo de tu blog

 

Hoy en día sabemos que las imágenes captan la atención con más éxito que las palabras, por eso esta aplicación es sumamente útil para dar vida a los contenidos de texto. En el aula puede resultar magnífico. 

Wibbitz nos asegura que cada uno de nuestros artículos o páginas web tendrá el correspondiente vídeo originado a partir del propio texto. Se hace un resumen del texto utilizando imágenes y convierten a los lectores en espectadores. Se ofrece la oportunidad de editar el vídeo antes de su publicación o incluir música de fondo.

29 enero 2013

Que a todas las balas se les haga de noche


Paco Damás, cantautor, la Fundación Cultura de Paz y Movimiento por la Paz han publicado el disco 'Que a todas las balas se les haga de noche', un canto a la paz cuyo objetivo es promover la solidaridad y la igualdad entre los jóvenes españoles.
El disco consta de 12 canciones pensadas para fomentar la cultura de la paz, tiene también un CD didáctico que se distribuirá de forma gratuita en los centros escolares de toda España. 
Se incluyen propuestas interactivas para que los docentes fomenten y trabajen con su alumnado valores como la paz, la no violencia, la igualdad y la solidaridad a través de la música del cantautor, donde se unen la poesía, la música y la educación: enseñar poesía a través de la música.
Los poetas seleccionados son: Blas de Otero, Federico Mayor ZaragozaDolors Arberlola, Gabriel Celaya, Miguel Hernández y Caballero Bonald, se incluyen también algunas de Paco Damas.
Las actividades didácticas están pensadas para jóvenes "desde Educación Primaria hasta Bachillerato, para trabajar la cultura de la paz".
Asimismo, y con motivo de la celebración el próximo 30 de enero del Día escolar de la paz y la no violencia, el día 31 tendrá lugar un concierto conmemorativo en el Centro Cultural Alfredo Kraus de Madrid.
PDF con la propuesta didáctica