19 diciembre 2009

EL AÑO 2010


Este cuadro de Pere Borrell del Caso me parece perfecto para expresar la curiosidad que nos embarga a las puertas de un nuevo año. Siempre quisiéramos saber qué sorpresas nos va a deparar y nada mejor que esa mirada incisiva y alerta del niño para expresarlo.

Que tengáis una entrañable Navidad con mis mejores deseos para el año 2010 y que se cumplan todos los sueños.

05 diciembre 2009

PREMIOS ROSA REGÁS

"Los hombres profesionalmente no nos ven.
No es que no nos quieran, es que no nos ven.
Nos ven como madres, como hijas, como amantes,
como prostitutas o como sirvientas, pero nada más.
Después se acostumbran”
Rosa Regás, junio 2006



El pasado jueves 3 de diciembre se celebró en el Teatro Central de Sevilla el acto de entrega de la tercera convocatoria de los Premios Rosa Regás, siendo presidido por la Consejera de Educación, Mar Moreno.

El objetivo de los Premios Rosa Regás, es promover que el contenido, las actividades y el lenguaje que aparece en los recursos y materiales educativos tengan un carácter coeducativo, resaltando la igualdad entre hombres y mujeres en la vida laboral y familiar, primándose la innovación y creatividad en la práctica docente.


TRABAJOS PREMIADOS

Primer premio: “Fiestas escolares no sexistas, actividades culturales con perspectiva de género”

Las autoras son: Carolina Alonso Hernández del CEP de Alcalá de Guadaíra, Paulina Gómez Rosado profesora del CEIP Luis Cernuda, Rosario Molero Aguilera del CEIP Poetas Andaluces, Raquel Miranda Duarte del CEI Rafael Alberti, Lourdes Santos Bajo del IES Mariana Pineda, todos ellos de Dos Hermanas, Sevilla.

Segundo premio: “La masculinidad y feminidad patriarcal desde la jabera, como proyecto integrador”

Los autores son: Miguel López Castro, Esteban Cabello Recio, Rubén Molina Mérida, M.ª Antonia Molina Gámez, Manuela Martín Sánchez, Ana Fuentes Martín y Pedro José Bonilla Alcaide, docentes del CEIP Virgen Rosario de Totalán (Málaga).

Tercer premio: “Coeducándonos en inglés a través de las TICs”

Las autoras son: María Luisa Ochoa Fernández del CEP Huelva-Isla Cristina, Rocío Sevilla Corralejo del IES del Andévalo de Puebla de Guzmán, Miren Felisa Mateo Ciluaga del IES La Alborá de Alosno, Ana María Bello Carrión del IES Fuentejuncal de Aljaraque y Antonia Domínguez Miguela del IES Estuaria, todas de la provincia de Huelva.


27 noviembre 2009

JORNADAS PROVINCIALES SOBRE PRÁCTICA DOCENTE EN CENTROS BILINGÜES

Recientemente han tenido lugar en el CEP de Sevilla las Jornadas Provinciales sobre la práctica docente para Centros Bilingües



Las Jornadas se iniciaron con la conferencia del Jefe de Servicio de la Dirección General de Participación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Antonio Maíllo quien informó que se está elaborando una nueva normativa sobre la Organización y Funcionamiento de Centros Bilingües para adecuar la de 2006 y hacer frente a los nuevos retos que a partir de ahora ha de encarar el Proyecto Bilingüe.


Algunas de las novedades previstas son:

- Formulación de Centros Plurilingües

- ANL (áreas no lingüísticas) en L3

- La ampliación del proyecto al Bachillerato.

- La creación y desarrollo de la plataforma COLABORA para intercambio de experiencias y buenas prácticas.

A continuación se abrió un turno de palabra en el que Antonio Maíllo mostró gran interés al recoger las sugerencias, peticiones y aclarar las dudas que los docentes manifestaron.


El colectivo está muy motivado y comparte el acuerdo de que para estar en este proyecto es imprescindible la implicación de todos los actores involucrados.


Más tarde contamos con las experiencias de Delfina Cuevas, coordinadora del proyecto bilingüe del IES Ciudad Jardín de Sevilla y Mercedes Fernández coordinadora a su vez del CEIP Miguel de Cervantes de Utrera. Ambas infundieron optimismo al narrar su trayectoria de varios años en el proyecto y manifestaron que con un equipo comprometido es posible alcanzar importantes logros.


En la segunda Jornada, Isabel Pérez, Responsable de Plurilingüismo en Granada y en su conferencia titulada UN INTENTO DE EXPLICAR EL ENIGMA "OF BILINGUAL COOKING MACHINE" desveló algunas claves para acometer con éxito el proyecto bilingüe en los Centros.

Se recomienda consultar esta wiki creada al efecto para ver los documentos relacionados.

Desde su experiencia personal - el curso pasado fue coordinadora del IES bilingüe Moraleda de Zafayona-considera imprescindible seguir la metodología CLIL / AICLE y el uso de las TIC.

Estos enlaces son algunos de los que ofreció por ser de interés y ayuda para las personas que trabajan en los Centros Bilingües:

Modelo Secuencia Didáctica Unidad de Currículo Integrado

Plantilla Unidad CLIL

Plantilla Unidad de Currículo Integrado

Ejemplo de Infantil y Primaria

Ejemplo de Secundaria Naturales 1

Ejemplo de Secundaria Naturales 2

Modelo Unidad CLIL

Modelo ficha 1

Modelo ficha 2

Las Jornadas, que contaron con una gran

afluencia de profesorado de centros bilingües, no sólo de año cero sino también de años anteriores, han sido muy bien valoradas por los participantes.



19 noviembre 2009

VERÓNICA DE ANDRÉS ¡ATRÉVETE A VIVIR TUS SUEÑOS!

Nuestra amiga Verónica de Andrés se encuentra estos días en Barcelona para presentar su película "The Power of Love" (El poder del Amor) y su libro "Confianza total". Ha sido un trabajo de más de dos años en el que ha puesto toda su ilusión y energía. El resultado es magnífico y está encaminado a sacar lo mejor de las personas reforzando la confianza en sí mismas.

Durante esta semana ha sido entrevistada por la televisión de Barcelona en donde ha divulgado su trabajo en España y en este vídeo podemos ver parte de la entrevista , pronto tendremos la suerte de poder adquirir su libro y ver la película, ambos contienen los principios y recursos que nos ayudarán a recuperar la confianza necesaria para vivir nuestros sueños.

Unas imágenes sorprendentes de la Patagonia argentina, citas inspiradoras y una música maravillosa son algunos de los ingredientes para convencer y alcanzar los fines que el film se propone.


Verónica es muy valorada en Sevilla por quienes hemos tenido la suerte de asistir a sus cursos en nuestro CEP y hemos aprendido su mensaje de superación.

El miedo sólo nos pone zancadillas para iniciar nuevos retos en nuestra vida, por eso ella nos aconseja que nos hagamos esta pregunta para superarlo:

¿Qué harías hoy si supieras que no vas a fracasar? ¿Qué te está deteniendo?

Si iniciamos un nuevo proyecto con ilusión, lo vamos a hacer bien. No nos enfoquemos en nuestra sombra sino en nuestra luz.

05 noviembre 2009

APRENDER A PENSAR



El filósofo José Antonio Marina apuesta por la utilización de las herramientas de la web 2.0 para iniciar debates y reflexiones que ayuden a aprender a pensar. Una buena manera de, con la ayuda de internet, ofrecer una formación en filosofía a los particulares interesados en el tema.

aprender a pensar estará en:

17 de noviembre, Zaragoza, Paraninfo de la Universidad (Pza. Basilio Paraíso, 4)

24 de noviembre, Madrid, Hotel Colón (C/Pez Volador, 1, esq. Doctor Esquerdo)

3 de diciembre, Sevilla, Centro Cultural CajaSol (C/Laraña, 4)


24 octubre 2009

ANIMOTO


Animoto supone un cambio y una mejora en el uso de los vídeos y presentaciones en la educación. Tú pones las fotos y animoto hace el resto.

15 octubre 2009

JIGSAW CLASSROOM


Jigsaw classroom, es una técnica de aprendizaje cooperativo que ya se lleva experimentado algunos años en las escuelas de EEU y los resultados son muy positivos de cara a reducir los conflictos raciales.

Lo mismo que en un puzzle, cada pieza es única y esencial, en este caso el papel de cada estudiante, es imprescindible para completar el producto final y es lo que hace que la estrategia sea tan eficaz.

24 septiembre 2009

GLOGSTER-POSTER YOURSELF

GLOGSTER, es la nueva herramienta para hacer nuestros propios posters. A diferencia de los tradicionales, éstos son virtuales e interactivos y se denominan glogs.

En ellos se pueden incluir textos, imágenes, música, vídeo, hipervínculos..., y es el formato ideal para apoyar presentaciones y exposiciones orales nuestras o de nuestros estudiantes. Como todas las herramientas de la web 2.0 se puede insertar en un blog o en una página web.

La presentación de Marije Uraga nos aporta buenas ideas para su desarrollo en el aula.

19 septiembre 2009

LA CUARTA PANTALLA



La cuarta pantalla es el teléfono móvil de última generación, anteriormente tuvimos el ordenador con el apoyo imparable de internet, previo fue el televisor y la primera pantalla que nos despertó y nos hizo vibrar fue el cine.

Lo que se inició como algo colectivo ahora se ha convertido en algo individual, en donde cada persona elige lo que ve, escucha o comparte. ¿Qué será lo siguiente?

14 septiembre 2009

WORDIA



Wordia es un nuevo estilo de diccionario de inglés, la definición se nos ofrece en un vídeo que además podemos leer y escuchar para entender mejor.



Funciona como todas las demás herramientas web, hay que darse de alta y si queremos participar, se elige una palabra y la definimos mientras se graba en vídeo para luego compartirlo con el resto.

23 junio 2009

MANKIND IS NO ISLAND

¡Genial! El ganador de TROPFEST 2008 , está grabado en las calles de New York y Sydney con un teléfono móvil por Jason van Genderen








07 junio 2009

AMY TAN, ¿DÓNDE SE ESCONDE LA CREATIVIDAD?



La novelista Amy Tan, autora de best sellers como El club de la buena estrella o La esposa del dios del fuego nos ilustra en esta entrevista sobre el proceso creativo y de cómo evolucionó el suyo.

¿QUIERES PONER MÚSICA EN UN POWER POINT DE PRINCIPIO A FIN?




La solución es utilizar un archivo MP3, de ese modo la música no se interrumpe y llegará hasta el final.




Lo tenemos más fácil gracias al
Tutorial de Oscar Barquín:

1.- Colócate en la primera diapositiva y selecciona: Insertar > Películas y Sonido > Sonido de Archivo.
2.- Busca tu archivo de sonido y acepta.
3.- Cuando pregunte si quieres que se reproduzca de forma automática o al hacer clic, selecciona de forma automática.
4.- Nos ha colocado ahora un icono que representa el sonido. Clic en el botón derecho del ratón sobre este icono y selecciona Personalizar Animación.
5.- En la parte derecha (suele ser así) aparece el panel de tareas. Busca ahí tu archivo de sonido y haz doble clic.
6.- En el apartado Detener la Reproducción > Después de... le ponemos el número más alto que nos permita: 999.

7.- Aceptar.

Además tenemos este vídeo para facilitar la tarea.


02 junio 2009

CURSO EN CORIA

Durante el fin de semana he tenido la ocasión de impartir un monográfico sobre los BLOGS Y LA WEB 2.0 como complemento a la Formación P.A.L.E. para el profesorado de inglés adscrito al CPR de Coria. Ese motivo me ha brindado la oportunidad de conocer esa encantadora ciudad así como a sus gentes.



El buen ambiente y la colaboración han s
ido la tónica general del curso y tengo el convencimiento de que cada profesor y profesora van a poner en práctica esta herramienta no sólo en sus aulas sino a nivel personal pues próximamente van a emprender viaje a países anglófonos y el blog, individual o en grupo, les va a permitir narrar sus experiencias y mantener el contacto con sus familiares y amigos, es el significado primero de un blog, ser una bitácora de viaje.



La ciudad de Coria está situada en la provincia de Cáceres y en el camino he podido disfrutar con el paisaje de los cerezos que ya estaban en flor, un regalo de la naturaleza.

25 mayo 2009

ENSEÑANZA POR CABLE

¡Pobres criaturas!, aunque se les ve muy contentos. No sé si lo más atractivo es el “viaje” a la escuela o lo que allí aprenden.

Me pregunto: ¿De quién habrá sido la idea de buscar ese camino? ¿Dónde están los padres? ¿Querrán menos a sus hijos que nosotros a los nuestros? ¿O valoran más la educación que van a recibir que el riesgo?


Vía Terranova

24 mayo 2009

HOMENAJE A MARIO BENEDETTI


Bonita la iniciativa de hacer un wiki en homenaje a Mario Benedetti, como ya ocurrió con Ángel González.

Si te apetece participar y leer alguno de sus poemas, sólo tienes que visitar la página, disponer del programa Audacity, un micrófono, seguir las instrucciones, elegir alguno de sus poemas y recitárnoslo.

06 mayo 2009

GANADORES III PREMIO ESPIRAL EDUBLOGS 09


El lunes 4 de mayo se conoció el fallo del jurado con los ganadores del III Premio Espiral Edublogs 09:

Mis felicitaciones a los premiados y a todos los participantes pues es mucha la ilusión y el trabajo que se pone en estos proyectos.


27 abril 2009

LEARNING BY DOING - APRENDER HACIENDO

Esta vez nos llega el mensaje de la mano de Eduardo Punset que entrevista a Roger Schank, presidente de Socratic Arts , en uno de los programas emitidos en Redes

El sistema educativo debe propiciar el ser protagonista del aprendizaje y que el estudiante haga sus propios descubrimientos aunque para ello pueda equivocarse.

..."Tenemos que enseñar lo que importa hoy en día. Dejemos de convertir a los niños en intelectuales y hagamos que sean ciudadanos de provecho", dice R. Schank





23 abril 2009

FULL CONFIDENCE

Confianza Total es el nuevo film de Verónica de Andrés

21 abril 2009

UNESCO - BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL


La UNESCO y otras 32 instituciones han hecho pública hoy, 21 de abril la Biblioteca Digital Mundial, un sitio web que proporcionará acceso gratuito a material cultural único de bibliotecas y archivos del mundo entero.
Durante la Semana (del 20 al 26 de abril) estamos especialmente sensibilizados en la lectura y los libros. La UNESCO denomina esa semana como de Acción Mundial: LA GRAN LECTURA y se centrará en la alfabetización de jóvenes y adultos, y en el aprendizaje a lo largo de toda la vida, pues no podemos ser insensibles al reto que nos plantea la alfabetización en el mundo.
Las cifras son terribles: 776 millones de adultos analfabetos, 75 millones de niños sin escolarizar y millones más que abandonan los estudios sin haber adquirido las competencias básicas de lectura, escritura y aritmética, ver Portal de la alfabetización

15 abril 2009

CANAL MEPSYD


El 2 de abril de 2009, Mercedes Cabrera anunc
ió iniciativas para la integración de Internet y las nuevas tecnologías en el sistema educativo, esperemos que todo vaya aún más rápido ahora y los buenos deseos se hagan realidad a la velocidad que marca la red.

..."Los jóvenes del siglo XXI conciben Internet y las tecnologías como un instrumento más de su vida. Por eso ha llegado el momento de dar un paso adelante. La tecnología es mucho más que una ayuda en la enseñanza o el aprendizaje. Ha de ser una herramienta pedagógica de igual valor y de uso tan habitual como los libros o los bolígrafos. Es la escuela del futuro, la escuela 2.0 a la que tenemos que llegar lo más pronto posible"

De cara a integrar el uso de internet y favorecer la creación de redes sociales y de información con la ayuda de los teléfonos móviles en las escuelas, el profesorado contará con el canal Mepsyd en Youtube , el objetivo es que se convierta en un medio de intercambio de experiencias educativas de profesores y alumnos.



14 abril 2009

TWITTER

Twitter cada vez está ganando adeptos, si aún no sabes cómo funciona, aquí tienes un tutorial de Juan José de Haro para ponerte al día.

04 abril 2009

APRENDER IDIOMAS CON VELOCIDAD Y FACILIDAD



Se ha celebrado en el CEP de Sevilla el curso Aprender idiomas con velocidad y facilidad, impartido por la Dra. Claudia Feichtenberger experta en nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, fundadora y directora del instituto brainbox® (1989; Graz, Innsbruck, Klagenfurt, Salzburgo, Viena / Austria y Berna/Suiza) que ofrece herramientas efectivas e innovadoras para aprender y enseñar idiomas con más facilidad y más éxito.

Brainbox® es uno des los primeros institutos que se dedican profesionalmente a investigar métodos de aprendizaje y su implantación en la práctica.

En las sesiones del curso se han analizado los nuevos métodos para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas, explorando las líneas metodológicas para fomentar las competencias de leer , escribir , entender y hablar y se han aportado orientaciones y sugerencias para la aplicación en el aula de diversos métodos aplicables al proceso de enseñanza-aprendizaje de los idiomas, analizando las claves metodológicas para activar y mejorar un idioma ya estudiado o aprender un idioma nuevo.


Los estudiantes podrán asimilar mejor la información dada si se les sugestiona llamándoles la atención y la curiosidad, una de las claves para motivar al alumnado, aprovechando su curiosidad por conocer.

12 marzo 2009

CURSO EN PUERTOLLANO

En el Cep de Puertollano y dentro del curso Los blogs en el aula he tenido la oportunidad de impartir 2 sesiones a docentes de diferentes áreas y niveles.

En Castilla la Mancha se ha dotado al profesorado de portátiles con el objetivo de que se inicien en su uso y de ese modo se les facilita la tarea para trabajar con las TIC.



La idea es muy buena pues al acostumbrarse a utilizar el ordenador en sus casas y sin problemas de horario, la puesta en práctica de la tecnología en el aula vendrá por añadidura, de hecho los asistentes al curso venían provistos de sus portátiles y de ese modo todos los enlaces, notas y ejemplos les han quedado archivados en sus equipos.



05 marzo 2009

PREMIO EDUBLOGS 09


Si tienes un blog puedes participar en el concurso del III Premio edublogs 09 convocado por la Asociación Espiral, Educación y Tecnología.

La recepción de candidaturas se inició el 9 de febrero de 2009 y el fallo del jurado será el 3 de abril.

Para presentar tu blog pincha en la pestaña Envía tu blog y rellena el formulario correspondiente.

Es el tercer año que se convocan estos premios y dada la popularidad de los blogs cada vez hay más participantes movidos por el deseo de dar a conocer su actividad y comunicar los diferentes enfoques que proporciona esta herramienta.

Si tienes un blog y te faltan ideas para llenarlo de contenido puedes echar un vistazo a los presentados hasta ahora o bien a los premiados en las ediciones 2007 y 2008

25 febrero 2009

CONCURSO SOMOS COMENIUS



Desde el departamento de Comunicación del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos nos llega la convocatoria del concurso de trabajos escolares SOMOS COMENIUS


El programa de aprendizaje permanente Comenius debe su nombre al profesor checo, educador y escritor Komenský (1592-1670). Se le considera el padre de la educación moderna. Comenius proponía que los profesores debían que enseñar a los estudiantes jugando para que el tiempo pasado en la escuela fuese lo más agradable posible.


De cara a su aniversario y puesto que 2009 es el año Europeo de la Creatividad y la Innovación, la OAPEE quiere prestigiar a los centros que participan en el programa Comenius con una placa distintiva que acredite dicha participación.

Si tienes interés debes enviar un correo electrónico antes del 4 de marzo a comunicacion@oapee.es. Indicando:

  • El nombre y dirección postal de tu centro.
  • El nombre de la persona de contacto, teléfono y correo electrónico.
  • El nombre y fecha de inicio de vuestro proyecto Comenius. Los tres finalistas recibirán un premio.
Puedes consultar las bases del concurso y la invitación

17 febrero 2009

PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DEL TRINITY PARA ESTUDIANTES EN CENTROS BILINGÜES

El pasado viernes 13 tuvo lugar en el CEP de Sevilla la II Jornada sobre la prueba de certificación del Trinity College que complementa la realizada el 14 de noviembre de 2008.

La Consejería de Educación de Andalucía ha firmado un convenio de colaboración con el Trinity College London para que los estudiantes de ESO y Bachillerato puedan acceder a los certificados oficiales de inglés que expide esta institución. El convenio entrará en vigor este mismo curso gracias al acuerdo firmado por la Consejera Teresa Jiménez y la presidenta de la Fundación Trinity College London, Sara Kemp

La acción está incluida dentro del Plan de Plurilingüismo "...cuyo objetivo es mejorar las competencias lingüísticas del alumnado y facilitar la movilidad e integración sociolaboral de los jóvenes andaluces en un contexto internacional".

La prueba está dirigida a los estudiantes que dan por terminada la ESO y a quienes ya están en Bachillerato, de los centros en los que se implantaron en el año 2005 secciones bilingües español-inglés. El objetivo de la Consejería es extenderla progresivamente al resto de los centros que impartan inglés como primera o segunda lengua extranjera, así como también al Bachillerato.

La evaluación será para las destrezas de comprensión y expresión oral, comprensión y expresión escrita y también se valorará la interacción. Quienes superen los exámenes recibirán la certificación oficial que expide la Fundación Trinity College London.

Los estudiantes de 4º de ESO podrán acceder al examen ISE, equivalente al nivel A2 establecido por el Marco común europeo de referencia para las lenguas, mientras que los alumnos de 2º de Bachillerato realizarán la prueba ISE I, equivalente al nivel B1.

30 enero 2009

JORNADAS NACIONALES PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS


El Ministerio de Educación, Política Social y Deporte a través del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos en colaboración con la Consejería de Educación organiza en Málaga, el próximo 9 de febrero, una jornada de formación e intercambio de experiencias sobre el desarrollo del Portfolio Europeo de las Lenguas en el Hotel Barceló de Málaga.

19 enero 2009

FORMACIÓN INICIAL PARA CENTROS BILINGÜES


En el CEP de Castilleja de la Cuesta ha dado comienzo la formación inicial para centros bilingües de la provincia de Sevilla.

El curso tiene la modalidad online y consta de varios módulos:

Módulo 1:El curriculo integrado. Tutor del módulo: Víctor Pavón Vázquez

Módulo 2: Coordinación: perfil y funciones. Tutora del módulo: Concha Julián de Vega

Módulo 3: Auxiliar de conversación. Tutor del módulo: Luciano Sánchez Rodríguez

Módulo 4: Recursos para primaria. Tutora del módulo: Carmen Ocete Martínez

Módulo 5: Recursos para secundaria. Tutora del módulo: Carmen Mellado Álvarez

Módulo 6: Organización y funcionamiento. Tutora del módulo: Susana Castellano Alcaide

17 enero 2009

UN TABLET PC PARA LA MEJOR UNIDAD DIDÁCTICA

La V edición del concurso “Un tablet PC para la mejor Unidad Didáctica” puesto en marcha en el portal Profesores Innovadores de EducaRed ya tiene ganadores.

Se pueden conocer y consultar las Unidades Didácticas premiadas.

El concurso “Un tablet PC para la mejor Unidad Didáctica” está dirigido a todos aquellos profesores preocupados por integrar y fomentar el uso educativo de las TIC en el aula. Para participar sólo tienes que registrarte en Profesores Innovadores y enviar tu unidad didáctica original que hayas elaborado y aplicado con éxito en el aula.

¡Anímate y participa en el portal Profesores Innovadores de EducaRed!

11 enero 2009

AÑO EUROPEO DE LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN


El Parlamento Europeo ha declarado el año 2009 como "Año Europeo de la Creatividad y la Innovación".

Se necesita ahora más que nunca fomentar la creatividad y la innovación, uno de los medios es el aprendizaje permanente que favorece la investigación y nos proporciona los medios para estar al día en tantos temas en los que si no seguimos estudiando no nos es posible conseguir el adecuado reciclaje en nuestro trabajo. Asimismo la innovación será el inicio para desarrollar variadas y enriquecedoras competencias no solo a nivel profesional sino también en el ámbito personal.

Paralelamente cuando iniciamos un proyecto de innovación siempre vamos a contagiar a las personas que están a nuestro lado y eso va a propiciar un desarrollo mayor de la creatividad.

El lema es: Imaginar. Crear. Innovar.

07 enero 2009