30 enero 2009

JORNADAS NACIONALES PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS


El Ministerio de Educación, Política Social y Deporte a través del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos en colaboración con la Consejería de Educación organiza en Málaga, el próximo 9 de febrero, una jornada de formación e intercambio de experiencias sobre el desarrollo del Portfolio Europeo de las Lenguas en el Hotel Barceló de Málaga.

19 enero 2009

FORMACIÓN INICIAL PARA CENTROS BILINGÜES


En el CEP de Castilleja de la Cuesta ha dado comienzo la formación inicial para centros bilingües de la provincia de Sevilla.

El curso tiene la modalidad online y consta de varios módulos:

Módulo 1:El curriculo integrado. Tutor del módulo: Víctor Pavón Vázquez

Módulo 2: Coordinación: perfil y funciones. Tutora del módulo: Concha Julián de Vega

Módulo 3: Auxiliar de conversación. Tutor del módulo: Luciano Sánchez Rodríguez

Módulo 4: Recursos para primaria. Tutora del módulo: Carmen Ocete Martínez

Módulo 5: Recursos para secundaria. Tutora del módulo: Carmen Mellado Álvarez

Módulo 6: Organización y funcionamiento. Tutora del módulo: Susana Castellano Alcaide

17 enero 2009

UN TABLET PC PARA LA MEJOR UNIDAD DIDÁCTICA

La V edición del concurso “Un tablet PC para la mejor Unidad Didáctica” puesto en marcha en el portal Profesores Innovadores de EducaRed ya tiene ganadores.

Se pueden conocer y consultar las Unidades Didácticas premiadas.

El concurso “Un tablet PC para la mejor Unidad Didáctica” está dirigido a todos aquellos profesores preocupados por integrar y fomentar el uso educativo de las TIC en el aula. Para participar sólo tienes que registrarte en Profesores Innovadores y enviar tu unidad didáctica original que hayas elaborado y aplicado con éxito en el aula.

¡Anímate y participa en el portal Profesores Innovadores de EducaRed!

11 enero 2009

AÑO EUROPEO DE LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN


El Parlamento Europeo ha declarado el año 2009 como "Año Europeo de la Creatividad y la Innovación".

Se necesita ahora más que nunca fomentar la creatividad y la innovación, uno de los medios es el aprendizaje permanente que favorece la investigación y nos proporciona los medios para estar al día en tantos temas en los que si no seguimos estudiando no nos es posible conseguir el adecuado reciclaje en nuestro trabajo. Asimismo la innovación será el inicio para desarrollar variadas y enriquecedoras competencias no solo a nivel profesional sino también en el ámbito personal.

Paralelamente cuando iniciamos un proyecto de innovación siempre vamos a contagiar a las personas que están a nuestro lado y eso va a propiciar un desarrollo mayor de la creatividad.

El lema es: Imaginar. Crear. Innovar.

07 enero 2009

CULTURA BLOGGER

Cultura Bloguer
View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: media web)

14 diciembre 2008

YOUTUBE ESTRENA UNA HERRAMIENTA PARA SUBTITULAR VÍDEOS

Ya usabamos DotSub para subtitular los vídeos y ahora también YouTube nos brinda una nueva aplicación que permite a los usuarios añadir subtítulos a sus vídeos en más de 120 idiomas.

09 diciembre 2008

APRENDER A ESTAR SANO



TeacherTube nos anuncia su nuevo canal APRENDER A ESTAR SANO



LearntobeHealthy.org proporciona actividades interactivas para los estudiantes basadas en la ciencia y la salud, así como unidades didácticas que incluyen: Actividades para los profesores, juegos para los estudiantes, juegos y webquest.






02 diciembre 2008

RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

RubiStar es una herramienta gratuita que ayuda a los educadores a crear rúbricas de calidad, es decir, una plantilla que nos simplifica el proceso de evaluar cualquier tipo de trabajo realizado con nuestros estudiantes.

Especialmente si trabajamos con ordenadores e internet en el aula, no podemos seguir aplicando los mismos criterios de evaluación tradicional, del mismo modo que tampoco trabajaremos con la misma metodología.



Heidi Goodrich, experta en rúbricas (matrices de evaluación), define una rúbrica como "una herramienta de evaluación que identifica ciertos criterios para un trabajo, o sea 'lo que cuenta'". De esta manera, una rúbrica para un proyecto de multimedia enumerará aquellas cosas que el estudiante debe de incluir para recibir una determinada nota o evaluación. Las rúbricas le ayudan al estudiante a determinar cómo se evaluará el proyecto. Goodrich cita a un estudiante que expresó que a él no le importaban mucho las rúbricas porque "si uno cometía algún error, el profesor podía probar que uno sabía lo que debía hacer".

Es imprescindible empezar a pensar que modificar la forma de evaluar es importante para obtener cambios en los resultados y en la forma de aprender de nuestros estudiantes.

Nos debemos preguntar si queremos que el estudiante investigue, interiorice y aprenda por sí mism@ o que tan sólo consiga una nota en el examen.

CREATIVE COMMONS. ¿TRABAJAMOS JUNTOS?

29 noviembre 2008

CURRÍCULO INTEGRADO DE LENGUAS

Durante los días 27 y 28 de noviembre hemos asistido en la ciudad de Carmona (Sevilla) a las Jornadas sobre Competencia en Comunicación Lingüística organizadas por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.

El objetivo de las sesiones era presentar, en primicia, el CIL (Currículo Integrado de las Lenguas), un documento en cuya elaboración han colaborado con la Consejería de Educación docentes de Primaria, Secundaria y Universidad.

Se puede acceder a una información más detallada sobre las Jornadas en este vínculo.